小学三年级数学口算
12÷4－2＝ 4×4×2＝ 7×90÷9＝ 97－7－66＝
60÷6－7＝ 8×27÷9＝ 81÷9÷1＝ 10÷1×8＝
30÷10－1＝ 76＋57－79＝ 37＋1×5＝ 90＋9×7＝
32÷2÷2＝ 10÷1×7＝ 95－57＋44＝ 53－4×1＝
4＋4×8＝ 34＋4×4＝ 5×16÷8＝ 92－6×2＝
22＋32＋97＝ 9×36÷9＝ 8÷8－0＝ 168÷3÷7＝
4×6－11＝ 36÷9＋69＝ 0＋60－36＝ 13＋8×8＝
0×35÷7＝ 24－5÷5＝ 4×7＋98＝ 42÷6－4＝
62－10÷1＝ 96－2×3＝ 43＋58－67＝ 79－38＋40＝
70÷10×5＝ 35÷5＋31＝ 93－22＋34＝ 10－63÷9＝
63－62－0＝ 20÷5－3＝ 47－3×2＝ 115－9×5＝
9×4－10＝ 60＋72÷8＝ 8×4－22＝ 21－2×3＝
1×0－0＝ 13＋71＋38＝ 16÷1÷8＝ 71-5+3=
6×6×3＝ 18－63÷7＝ 59＋74－70＝ 100－2×1＝
8×5＋45＝ 9×2－10＝ 51－19－0＝ 8×0＋49＝
3×4×9＝ 7×0＋31＝ 89－76－11＝ 32÷8×6＝
42÷6×2＝ 12÷4÷3＝ 36÷9×5＝ 144÷6÷4＝
9×9－61＝ 72÷8－1＝ 99－9÷3＝ 8×5－14＝
70－3＋13＝ 53－37－4＝ 74＋31－16＝ 6×8＋3＝
47－11－21＝ 75＋5×3＝ 6×4＋61＝ 40÷4－5＝
小学三年级应用题50道
1．39个同学在操场上跳绳，每3人一组 ，可以分成多少组？
2．4棵杨树苗48元 ，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？
3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个 ，送给幼儿园15个 ，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？
4．张教师带100元去商场买3个小足球 ，找回了7元 ，你能知道每个小足球多少元吗？
5．一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完 ，小花打算6天看完 ，小明平均每天要看多少页？小花呢？
6．张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍 ，张大伯家养鸡和鸭一共多少只？
7．停车场有大汽车45辆 ，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆？
8．明明有42张邮票 ，芳芳比他少15张 ，他们俩人一共有邮票多少张？
9．一件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少元？
10．小白兔拔了14个萝卜 ，小灰兔拔的是它的3倍 。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？
11．校园里有水杉树24棵 ，松树的棵数是水杉树的3倍 。水杉树和松树一共有多少棵？水杉树比松树少多少棵？
12．公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只？
13．三年级去图书馆借书 ，上午借了420本 ，下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本？
14．用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？
15．一个长方形操场 ，长55米 ，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈 ，跑了多少米？
16．用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形 。这根线长多少厘米？
17．养鱼场去年放养鱼苗896尾 ，今年放养的鱼苗数是去年的2倍 。今年放养多少尾？
18．科学馆上午有3批学生来参观，每批169人 ，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观？
19．一头牛一天要吃32千克草 。2头牛4天要吃多少千克草？
20．有一块土地 ， 用来种西红柿， 用来种茄子，其余用种西瓜 。西瓜占地几分之几？
21．李大伯家养了200只鸡 ，第一天先卖128只 ，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？
剩下的鸡第二天卖 ，每8只装一笼 ，能装多少笼？
22．48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组 ，可以分成多少组？
23．同学们要种93棵树 ，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组 ，每个小组还要种多少棵？
24．上海市六月份降水量是42毫米 ，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？
25．玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时 ，大约可以生产玩具多少个？
26．一个正方形花圃 ，边长是15米 。它的周长是多少米？
27．在一块长16米，宽8米的长方形地的周围围上围栏，围栏一共长是多少米？
28．少年宫学习绘画的小朋友共108人 ，学习书法的小朋友人数比学习绘画的2倍少36人 。少年宫学习书法的有多少人？
29．每根跳绳长2米。65米长的一根绳子 ，最多能剪多少根跳绳？还剩几米？
30．李教师买了2副羽毛球拍，付出70元 ，找回6元 。每副羽毛球拍多少元？
31．一本科普书 ，小明准备6天看完，平均每天要看多少页？
32．同学们做了80朵纸花 ，每5朵扎一束 ，可以扎几束？每4朵扎一束，可以扎几束？
33．一种练习本每本的单价是4角 。王教师用5元钱 ，最多可以买多少本这样的练习本？
34．小华去商店里买饮料 ，买了5瓶，付给营业员100元 ，找回35元。每瓶饮料多少钱？
35．同学们到果园参加义务劳动 ，男同学有40人，女同学有38人 。每6人分一组，一共可以分成多少个小组？
36．三（2）班有男生26人 ，女生22人 。全班同学平均分成4个小队。平均每个小队有多少名同学？如果每个同学发2本数学练习本 ，全班一共需要多少本数学练习本？
37．学校舞蹈队里有18名男生，女生人数是男生的2倍。舞蹈队男 、女生一共有多少人？
38．去天文台参观的女生有9人 ，男生去的人数比女生的3倍还多1人 。40座的汽车够坐吗？
39．一批货物 ，已经运走了8吨，剩下的是运走的5倍 。这批货物一共有多少吨？
40．小明买了6套体育画片 ，每套4元 ，又买了一本描红字帖15元。小明一共花了多少元？
41．一场球赛从14：45开始，到16：18结束 。这场球赛进行了多长时间？
42．同学们去划船 。男同学去了27人 ，女同学去了29人 ，每4人坐一条船。一共需要租多少条船？
43．王大伯家养了15只鹅，养鸭的只数是鹅的4倍 ，养的鸡比鸭多38只 。王大伯家养鸭多少只？养鸡多少只？
44．一幅画 ，长50厘米，宽30厘米 。用一根长150厘米的木条做它的边框，够不够？
45．每袋盐重500克 ，6袋盐一共有多少克？合多少千克？
46．家禽养殖场饲养了257只鸭 ，还饲养了158笼鸡，每笼有5只。这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？
47．工厂每天可生产406个玩具熊 ，照这样计算 ，5天一共生产多少个玩具熊？
48．一辆卡车每分钟行驶850米，轿车每分钟行驶的米数比卡车的3倍还多50米 。轿车每分钟行驶多少米？
49．一个建筑工地第一天运来180袋水泥 ，第二天运来的袋数比第一天的2倍少19袋 。第二天运来多少袋水泥？
50．每辆卡车一次可装4吨货物。用8辆这样的卡车运5次 ，一共可运货物多少吨？
数学口算天天练鼓励话
180÷9-18 （48+52）÷5 100-25×4
20+80×3 7×（34+56） 105×2×5
800-57×9 （65+16）÷9 230×（140-132）
24×5+24×7 （2534－958）÷8 792×7÷9
（5021－3918）×6 1208－237×5 4280÷（19－11）
190＋360÷24×8 (140＋60)×(26－8) 78×7＋828÷18
(359－42)×53＋64 280 ＋ 650 ÷ 13 1000 －（280 ＋ 650 ÷ 13）
707 － 35 × 20 （120 － 103）× 50 50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
120-144÷18+35 760 ÷ 10 ÷ 38 （95 － 19 × 5 ）÷74
45 × 20 × 3 （270 ＋ 180）÷（30 － 15） 347+45×2-4160÷52 95÷（64-45）
178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
85+14×（14+208÷26）
（284+16）×（512-8208÷18）
.120-36×4÷18+35
（58+37）÷（64-9×5）
.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
0.12× 4.8÷0.12×4.8
（3.2×1.5+2.5）÷1.6
10.15-10.75×0.4-5.7
5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
22×4＋221 21×3＋410 40÷2＋174
147＋72÷8 9×4＋420 2×80÷4
120×5÷2 202＋36÷9 30÷5＋240
81÷9＋877 66×5+774 921+7×4
80×6×2 770÷7+65 807＋20÷2
100－50÷5 35－35÷7 302＋30×2
600×8÷3 40＋100÷5 434＋25×5
60－12×3 64÷8＋456 640＋60×4
5×7－48÷6 42÷7＋36÷6 37×4＋19×8
10×4－20÷4 15÷3＋10÷5 25÷5＋42÷6
35÷5＋8×7 72÷9－36÷6 21×4－54÷9
72÷8＋9×5 36÷4＋21×2 25÷5－16÷4
56÷7＋36÷6 500×(400－396) 72÷9－5
564+264-453 7650-(546+4530) 65×9-450
9×80+980 9000-(4500+250) 6700+72÷8
14×6+9×5 900÷(71-68) 180÷9-42÷6
12÷6＋45×3 8×(910-720) 760-540+1110
6500+1250-3500 80×30+5600 9450-3200-4200
2400÷6－45 800× 7－180 1600÷2＋230
4000 ÷ 8 + 350 320÷8＋64 270 ÷ 3 ×9
630 ÷ 9 + 320 2800+32× 6 300÷6×9
(6900-2400)÷ 5 （72÷9）÷(56÷8) 54 ÷ 9 ×8
280× 4 ÷5 60×8+1570 60×(23-17)
960÷4×9 350÷5×9 450÷5+1250
(6900-2400)÷5 75÷15＋20×5 3090＋6×6
(387－387)＋0 160－160÷80 750＋550÷5
(111＋189)×3 125×8÷100 6×250×0
(1＋7)×(16－6) 810×4÷4 33÷11＋4×9
187＋299－299 587＋496－674 2660＋26÷26
153÷153+657 32÷(32÷16) 300－(300－222)
75÷15＋20×5 （150－75）×（25－20）
3390－10×95 687＋（99－67）
1000＋（1000－988） 3560＋20×90
（250－150）÷(30÷6) 687＋999÷3
（4870-3675）＋7200÷9 (9467-5642)÷(350÷70)
答案要自己算哦！！
小学数学怎样容易的拿到100分?
数学口算天天练鼓励话介绍如下：
1 、口算有路勤为径,遇题应当动脑筋 。?
2、生活因为口算变得精彩 。?
3、爱口算,学口算,用口算,快乐无极限。?
4 、“数”山有路勤为径,“学 ”海无涯乐作舟。?
5 、每天一口算，天天开心学 。
下面是一位数学老师介绍的提高孩子口算速度的方法 ，希望可以给想帮助孩子提高口算速度的家长们一些借鉴和启发 。
一、重视培养孩子说算理。 要提高孩子的口算能力 ，首先要重视培养孩子会说算理，孩子能说就能想 ，这样有利于理解算理 ，掌握口算方法，进而提高口算能力 。孩子说口算思路的过程也就是 训练孩子思维能力的过程，遇到困难 ，可以摆摆小棒等学具 ，孩子的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理 ，口算能力也必然得到培养 。
二 、 加强口算的基本训练。 俗话说：“熟能生巧 ” ，要提高口算能力，必须抓好口算的基本训练 ，做的多了 ，反应就快，正确率就高 ，反之 ，反应慢，准确率就低 。对于基本的口算如：20以内加减法 ，要反复训练 ，达到熟练 。而20以内的进位加 、退位减的口算也是重点训练内容。
三、 持之以恒地训练 。口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的，需要长期不懈地 、有计划的进行，这就要求家长能够持之以恒地要求孩子坚持进行口算训练 。例如：每天坚持3-5分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时 ，凡需要计算的 ，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算 ，长期坚持不懈 ，必能提高口算能力，形成口算习惯 。?
另外只要你认真观察 ，就会发现生活中处处都有数学 ，家长可以利用生活中的数学问题经常向孩子发问，让孩子在不知不觉中练习了口算 。例如 ，“再过3年 ，你是多少岁呀？妈妈多少岁呀?”“算一算再过几天就是六一儿童节？”“今天的口算作业是3页至5页，一共留了几页？ ”“今天咱家来了五位客人 ，算一算中午吃饭一共需要准备多少个碗 ，多少根筷子？ ”
“你早上七点四十五之前必须到校，咱们路上要走10分钟，咱们最晚得几点几分从家里出发？”“夏季校服36元一套 ，妈妈如果给老师50元买一套 ，老师应该找多少钱？如果给老师100元的话，老师应该找多少钱？ ”等等。诸如这样的数学问题生活中还有很多很多 ，如果家长每天坚持问上几个 ，也会对孩子的口算能力有一定的促进作用。
四 、按一定速度要求训练 。口算能力表现在正确、迅速上，正确是第一位 ，但速度也很重要 ，一定的速度能反映出口算能力的高低，同时也能间接地反映孩子思维是 否敏捷 、灵活 。口算训练要有速度要求 ，但要在口算正确的前提下 ，训练孩子的口算的速度，两者要统一。事实上 ，一个算得快的孩子 ，正确率一般也比较高，反之 亦然 。
每次做口算，家长坚持给孩子计时 、计分是一个好方法 。一方面有计时的话孩子注意力会更集中、做题会更专心 ，另外坚持一段时间后 ，孩子会发现做同样多 的题自己用的时间是在逐渐减少的，通过计时 、计分可以让孩子看到自己的进步 ，体会到付出后有所收获的快乐 ，对孩子是一个激励，也能进一步增强孩子学好口算 的信心。
五 、适当介绍一些口算方法 。好的算法 ，是提高口算能力的催化剂 ，培养孩子的口算能力，除了小学教材中讲的一些口算方法外 ，适当介绍一些其他口算方法 ，不仅 可以提高孩子的口算能力，也可以增加孩子学习口算的兴趣 ，提高学习口算的积极性 。如各种运算定律的灵活运用 ，一些简单数的记忆等等。
有的家长可能会说运算 定律孩子还没学到，怕孩子接受不了，其实这种担心没必要 ，你不必告诉孩子是交换律或是结合律 ，只要告诉他如遇到哪种类型如何运算就可以 。比如一道最简单的 连加题：5+2+8，如果孩子知道用“凑整法 ” ，就会先2+8 ，很快得出答案，而不知道的孩子按照从左到右的顺序算自然要慢一些 。
对于简单题速算优势可能不太明显 ，再看下面这道加减混合运算题：6+8-6 ，如果孩子知道先算减6再算加8也可以，它可以脱口说出答案是8 ，而不知道的孩子就会先算出6加8等于14 ，14再减去6等于8，至少也得用3、4秒钟的时间甚至更多。
再比如14-7-3 ，如果孩子知道连减两个数就等于减去这两个数之和的话 ，他会马上用14-10得4，而不知道的孩子就会先算14-7得7，7再减去3得4 ，速度就会慢很多 。
老师是一个很重要的因素 ，这你一定要注意 。
1.上课认真听讲；老师虽然不好，但是他还是能讲到考点的 ，你主要就是记住那些考点 ，对于那些不懂的知识可以下课琢磨，问问同学。
2.不论是怎样难的数学题 ，其实都是由很多简单的数学问题拼合而成 ，就是多转了几个弯而已，所以不要惧怕它 ，拿到数学题首先 ，分析问题，再分析题目所给的条件 ，然后根据自己学的知识应该就分析出问题的解法。
3.不知道你有没有这样过 ，就是任何知识，特别对于理科而言，知识都是互相牵连的 ，就是说你所记住的东西不仅仅是那某个知识 ，而是能将各个知识点串到一起，形成知识线 ，知识网 ，不要只是孤孤零零的记住那一个点，那样没有办法融汇贯通 ，也就没法解答出问题 。或是说找到问题的关键
4.对于问题 ，一定要仔细，细心地去看 ，不要着急 ，忽略了问题所给的条件，这个非常重要 。
5.一定要预习 ，即是不是很仔细的看完 ，也要囫囵吞枣的看一遍，在睡觉之前想想明天要讲的概念，把不明白的记住 ，明天上课认真听。
6.多多接触题 ，记住题的解法 。一定要建立在理解的基础上记住那些题的解答方法，因为那些解法有些是很优秀的 。 切记 不要为了做题而做题 也就是说不要因为自己现在不会做题而拼命地去做题 ，那样没有用 ，主要的还是理解，理解自己做不对的原因。
你现在努力还是来得急得 。本人不看好家教 ，我看过太多因为报家教浪费时间金钱却没学到知识的列子
希望你能取得成功
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