国家鼓励和支持开展职业教育的科学技术研究 、教材和教学资源开发，推进职业教育资源跨区域 、跨行业、跨部门共建共享 。
国家逐步建立反映职业教育特点和功能的信息统计和管理体系 。
县级以上人民政府及其有关部门应当建立健全职业教育服务和保障体系 ，组织 、引导工会等群团组织 、行业组织、企业、学校等开展职业教育研究 、宣传推广 、人才供需对接等活动。
职业教育法的主要内容
教育行政部门可以委托职业教育中心学校承担教育教学指导、教育质量评价 、教师培训等职业教育公共管理和服务工作 。国务院教育行政部门会同有关部门根据经济社会发展需要和职业教育特点 ，组织制定 、修订职业教育专业目录，完善职业教育教学等标准 ，宏观管理指导职业学校教材建设 。
一、职业教育法的主要内容
1 、科教兴国战略
2 、发展职业教育
3、提高劳动者素质
4 、促进社会主义现代化建设。
二 、职业教育法从哪几个个方面规定了建设路径
1、让职业教育贯通人的全生命周期发展 ，明确在中小学中开展职业启蒙 、认知 、体验等教育；大力发展技工教育，全面提高产业工人素质；推进国家学分银行建设，促进学习成果融通、互认；组织各类转岗、再就业 、失业人员以及特殊人群等接受各种形式的职业教育 ，扶持残疾人职业教育的发展。
2 、让职业教育形成多元主体参与的生态 ，以“产教融合 ”一词取代了老法中的“产教结合 ”，明确要发挥企业重要办学主体作用 ，推动企业深度参与职业教育 ，鼓励企业举办高质量职业教育；允许企业设置专职或者兼职实施职业教育的岗位，将企业开展职业教育的情况纳入企业社会责任报告；鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发 。
3 、让职业教育得到寻常百姓家的认可 ，明确规定国家采取措施 ，提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣 、技能宝贵、创造伟大的时代风尚；提出国家通过组织开展职业技能竞赛等活动 ，为技术技能人才提供展示技能 、切磋技艺的平台 ，持续培养更多高素质技术技能人才 、能工巧匠和大国工匠 。
三、职业教育法的作用
1 、为新时代职业教育发展明确了目标与方向
2 、把建设技能型社会的理念和战略转化为法律规范，为技能型社会建设提供了法律基础和法治保障。
法律依据：
《中华人民共和国职业教育法》
第六条各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划 。行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务 。
第七条 国家采取措施 ，发展农村职业教育 ，扶持少数民族地区 、边远贫困地区职业教育的发展。国家采取措施，帮助妇女接受职业教育，组织失业人员接受各种形式的职业教育 ，扶持残疾人职业教育的发展 。
职业教育法的主要内容可以用十个关键词来描述 。这十个关键词是党的领导 、同等重要、统筹管理、体系贯通 、企业主体 、多元办学、产教融合 、就业导向 、德技并修、保障机制。
新版职业教育法介绍
十三届全国人大常委会在2022年4月20日通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》 ，并将于5月1日起正式实施 。这是该法自1996年颁布26年以来首次大修 。
新修订的《职业教育法》不仅篇幅由原来的3000多字增加到10000多字，内容大大拓展丰富 ，体系结构更加完备 ，针对性和可操作性更强。